万象城在线和斯沃（wò）数控机床调试与维（wéi）修仿真软件（jiàn）采用（yòng）先进的（de）计算机仿真技术，对数（shù）控机床的电气（qì）装配（pèi）、调试、排故等过程进行模（mó）拟，是一款（kuǎn）经济、可靠、有效（xiào）的培训（xùn）软件。软件在（zài）故（gù）障设置与诊（zhěn）断模块中可以设置（zhì）各种常用故障（zhàng），能实现同一故障（zhàng）现象，不同故障原（yuán）因，使学员掌（zhǎng）握排故的思路，从（cóng）而领会数控机床（chuáng）维修的真谛，真正做到（dào）活学活用。 软件网络版（bǎn）更适合学校和培训机（jī）构教学，教师通过软件服务器进行在线考试和（hé）网络监（jiān）控，实（shí）时与学（xué）生机交互信（xìn）息（xī）。
1.对于（yú）学（xué）电气设计（数控方向）的学（xué）生，该（gāi）软件能使其对机床电气（qì）控制（zhì）有更深（shēn）入的学习与了（le）解，也（yě）可以（yǐ）帮助科（kē）研技术人员进（jìn）一步了解数控机床（chuáng）电（diàn）气结构进行数控系统（tǒng）的二次开发。学生在进行电气设计时（shí），可以通过（guò）数控机床调试（shì）与维修仿（fǎng）真软件的电气布局功能亲自进行电气结构的布局，每一（yī）个电（diàn）器元件摆放的（de）位（wèi）置，使用什么样的电（diàn）器（qì）元（yuán）件，电气需要什么样的保护。学生可以检（jiǎn）查其设（shè）计（jì）是（shì）否合理，是否存在缺陷，这样学生就能一目了然的看到自（zì）己的设计出的机床电气的正确性、合理性。电气设计好之后再与数控系统和（hé）机床本体连接。
通（tōng）过数控机床调试与（yǔ）维修仿真软件的逻辑联（lián）系功能（néng），让数控（kòng）系统发出信（xìn）号，电器元件（jiàn）相（xiàng）对应的动作，让数（shù）控机床做出所需要的运动（dòng）。如果（guǒ）电（diàn）气（qì）设计的不合理（lǐ）或有错误，那就可以（yǐ）及时（shí）的调整设计，做到事半（bàn）功倍。
2.通（tōng）过数控机（jī）床（chuáng）调（diào）试与维修仿真软件可以让（ràng）学（xué）生进一步了解掌握PLC控制。现在的数控技术都（dōu）结合了NC和PLC技术，PLC编程是个关键，PLC控制（zhì）了数控机床的辅助功能，学生根（gēn）据数控机床的（de）技术要（yào）求，来（lái）编写PLC的程序，输入（rù）到数（shù）控机床调试与维修仿真软件里。
3.数控机（jī）床调试与维修仿真软件提供了多种数控系统，有西门子、法那科、华（huá）中等。每（měi）个数（shù）控系统都要进行（háng）系统参（cān）数的设置（zhì），像回参考点的参数设置、数（shù）控机床轴参数设置、工作台进给（gěi）速度（dù）的参数设（shè）置、螺距补偿参数设置等等（děng）。学生根据（jù）数控机床调（diào）试与维修仿真软件（jiàn）提供的数控系（xì）统可以（yǐ）进行各种（zhǒng）数控系统参数的调试练（liàn）习。还可以（yǐ）学习（xí）一种（zhǒng）系统在数控（kòng）车床、数控铣床以及加工（gōng）中心（xīn）里（lǐ）的（de）不同的参（cān）数调试（shì），让（ràng）学生走出校门就能动（dòng）手调试数控系统。
4.变频（pín）器（qì）调试的（de）学习（xí）。数控机床（chuáng）调试（shì）与维修仿真软件里（lǐ）有多（duō）种变频（pín）器，像东元（yuán）、三菱（líng）等一（yī）些主（zhǔ）流变（biàn）频器（qì）。变频（pín）器（qì）是用来控制（zhì）数控机床主轴（zhóu）转（zhuǎn）速（sù）的，让数控机床实（shí）现无级变速。变频器要实现这个功能要（yào）进行变频器（qì）的参（cān）数设置，数控机床调试与维修仿（fǎng）真软（ruǎn）件提供了很多（duō）种（zhǒng）变频器，学生可（kě）以很扎实的学习这些（xiē）参数的设置，了解每（měi）个参数的（de）作用。当学生（shēng）输（shū）入错误（wù）的变频器参数后，变频器将不（bú）能够（gòu）做出正确（què）的（de）动作以及给出（chū）出错提示，帮（bāng）助学生学习。
5.驱动控制调试的学习（xí）。驱动分步进和交流伺服，交流（liú）伺服又分很多品种像（xiàng）西门子、法那科等（děng）。对于步进驱动器来说（shuō）主要是根据步进电机的（de）细分学习到波段开关的拨法，以（yǐ）及数控系统到步进驱动的信号线的接法，步进驱动到步进电机的接线。
交流伺服驱（qū）动（dòng）要进行参数的设置，让学生（shēng）了解每个参数的作用，输入（rù）错误（wù）的参数会（huì）有什么后果。交流伺服驱（qū）动器接（jiē）线比（bǐ）较复杂，数控（kòng）机床调（diào）试与维修仿真软件都有（yǒu）详细的（de）说明和例（lì）子，从系统到交流伺服驱动、交流伺（sì）服驱动到交流伺（sì）服电机、交流伺服电机到数控系统的接（jiē）线，每根（gēn）信号线（xiàn）的含义等都要详细（xì）的（de）说明和（hé）例子，提高学生的动手能（néng）力。
6.电器元件的知识学习。数控（kòng）机床调试（shì）与维修仿真（zhēn）软（ruǎn）件（jiàn）的电器库里提供了（le）各种常用低压电器元件图和（hé）电器符号图、电器元（yuán）件的技术参（cān）数（shù）、各种（zhǒng）机床基（jī）本（běn）控制线路、典型普通（tōng）机床控（kòng）制线路、典型（xíng）数控机床（chuáng）控制线路等。电器元件都做成了真（zhēn）实照片（piàn）显示，可以（yǐ）极大（dà）提高学生的学习兴趣。
7.数控机（jī）床电气布局与装配的（de）学（xué）习（xí）。学生根据（jù）数控机床调（diào）试与维修仿真软（ruǎn）件提（tí）供的各种数控机床的电气图来进行电（diàn）器元件（jiàn）的布局，机床（chuáng）不同、电气图不同那它的布（bù）局也不一样，通过仿真学生就可（kě）以了（le）解这方面（miàn）的（de）知识（shí）。布局（jú）好以后就可以进行（háng）电器（qì）元（yuán）件的装配和接（jiē）线。根据数控机床的电气图进（jìn）行手工的接线，有数控系统（tǒng）与信号模块的接线，信号模（mó）块与（yǔ）低压电器之间（jiān）的（de）接（jiē）线，低（dī）压（yā）电器之间（jiān）的接线，刀（dāo）架（jià）接（jiē）线，主轴电机接（jiē）线，水泵电机接线，各（gè）个接近开关的接线，还有机床照明灯（dēng）、风扇的接线（xiàn）等。
在接错线（xiàn）时系统不提示出错，但是（shì）在线全部接好后，数控机床调试（shì）与（yǔ）维修仿真软（ruǎn）件里的机床将不会有任何动（dòng）作，学（xué）生（shēng）就需要自己（jǐ）动（dòng）手排查（chá）什么（me）地方出了问题，并解决问题。
8.数控机床故障（zhàng）诊断、排查（chá）和（hé）维（wéi）修的学习。当学生接好线（xiàn），各种参数也全部设置好，数控机床能（néng）正（zhèng）确运动以后，老师可以通过网络在学（xué）生的数控仿真上进行各种数控机床的设置，让学生自己排查并把问题（tí）解决掉。不同的数控系统、不同（tóng）的（de）变频（pín）器、不同的（de）驱动、不同（tóng）的（de）电器元件（jiàn）、不同的机床都会有不同的故障。学生根（gēn）据故障找出（chū）问题在什么地方，如果学生无（wú）法解（jiě）决问题，老师可（kě）以（yǐ）通过网（wǎng）络把（bǎ）正确的答案发给学生。老师也可以通过网络监视学（xué）生是如何排查故（gù）障的，做到老师和学生的互动（dòng）。数控机床调试（shì）与维（wéi）修仿真软件提供的故障都是根据实际的（de）数控机床的故障来（lái）设置的，做到（dào）完（wán）全的真实性。老师通过不断的设置各（gè）种（zhǒng）不同故障（zhàng），学生的动手能力很自然的就会得到大幅（fú）度（dù）提高。
9.各种检测工具的使用。数控（kòng）机（jī）床调试与维修（xiū）仿真软件提供了检（jiǎn）测工具，有万用表等，当故障发生时（shí），学生可以用（yòng）这些检测工具来排查故障。
10.数控机床（chuáng）机械结构的学习。数控机床（chuáng）调试（shì）与维修仿真软件还提供了机械方（fāng）面的知识，像主轴的结构，主轴电机的安装位置，编码器的位（wèi）置，刀架的结构，丝杠的形状（zhuàng）和位置，润滑系统，各个接近开关的位置等等，让学生既（jì）能（néng）掌握（wò）数控（kòng）机床的电（diàn）气原（yuán）理（lǐ）也能（néng）了解数控机床的机械结构，做到全面发展（zhǎn）。
11.Windows系统的宏录制（zhì）和回放
12.AVI文件的录制（zhì）
通过服务器注册用户（hù）名和（hé）密码（mǎ），学生可以在局（jú）域（yù）网内任（rèn）何（hé）一台PC登录万象城在线和斯沃仿真（zhēn）软件网络版，以（yǐ）达到网（wǎng）络统一管理与监控
服务器可（kě）以增加、编辑习（xí）题，教（jiāo）师发（fā）送习题（tí）图片，学（xué）生（shēng）答题，通过互发（fā）解答方便教师与学生的交流
可根据注册信息，记录学生操（cāo）作（zuò）过程，服务器（qì）远程控制和查（chá）询学生的登录和退出以及加工操（cāo）作（zuò）
包（bāo）括题库管理、试卷管（guǎn）理、考试过程管理以（yǐ）及试卷自动评分
包括考试（shì）数据管理、准考证管理、以及考试成绩管理
